基于操作性条件作用理论和积极强化原理设计的教学模式“程序教学与机器教学”风靡全球 成为了20世纪第一次世界性的教学改革运动。()

程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。

程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。

程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。

行为塑造和行为矫正的原理和依据是（ ）A.操作性条件作用理论 B.经典条件作用理论C.精神分析理论

根据斯金纳的操作性条件反射理论 强化分正强化和负强化 无论正强化还是负强化 其作用都是改变同类反应

行为塑造和行为矫正的原理和依据是( )。A 操作性条件作用理论B 经典条件作用理论C 精神分析理