数学概念在一定范围内不具有普遍意义。()
举一例子说明小学数学概念形成过程。
F.Klein认为函数概念应该成为数学的基石。()
数学中的光滑概念与工程上光顺的概念在含义上没有本质区别。()
关系模型建立在严格的数学概念的基础上。()
学科数学和科学数学虽然概念不同 但是意思一样。()