数学课程的四个维度分别是:知识与技能 数学思考 ____ ____

新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。（)

数学课程总体目标的四个方面是知识技能 问题解决 情感态度和（ ）A.过程方法 B.数学方法C.数学

新课程改革之后 美术课程与其他课程一样 都是按照“知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观”三个维度制定教学目标的。( )

美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“()”三个维度设定。

霍夫施泰德的文化维度研究提出国家差异的四个维度分别是()

以下不属于初中数学课程的总体目标四个方面之一的是（ ）。A.知识技能B.数学思考C.创新精神D.情