教学过程是课程内容持续生成与转化 课程意义不断构建与提升的过程。()

以纲要形式编订的有关课程教学内容的指导性文件，规定课

在实际过程中，课程内容的选择与教学方法的选择是相互独立的。（）

在一定课程理论指导下 依据培养目标和课程方案 以纲要形式编制的关于教学科目内容 教学实施建议以及课

信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术 信息资源 信息方法 人力资源和课程内容有机结合 共同完成课程教学任务的一种新型教学方式。()

教学过程是预设和生成的统一 好的预设是生成的基础 而整个教学过程中出现的新思想 新问题则是很好的课程资源。()

高校课程内容的推陈出新 教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容 科研又从教学中汲取营养