美育之所以能起到潜移默化的作用 主要因为它是( )。A.人生教育 B.思想教育C.

教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用是因为学生具有（）。A．依赖性

教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用是因为学生具有（)．A．依赖性B．

数学公理化方法在其他学科也能起到作用，所以它是万能的。（)

教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样 对其具有潜移默化的作用是因为学生具有()。A.依赖性 B

支撑线和压力线之所以能起到支撑和压力的作用 很大程度上是由于()。

教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样 对其具有潜移默化的作用是因为学生具有( )。A.依赖性