我国确立的三级课程管理体制是( )。

在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，其中新增的管理课程是（） A．综合课程和分科课程

在我国当前课程管理的改革中 试行三级课程管理 其中新增的管理课程是( )A.综合课程和分科课程B.

在我国当前课程管理的改革中 实行三级课程管理 其中新增的课程管理是()①综合课程②活动课程③地方课程④学校课程⑤显性课程⑥隐性课程

我国实行国家 地方和学校三级课程管理的体制是为了通过确立地方和学校参与课程改革的权力主体地位 完善课程管理体系 进一步增加课程对地方 学校及学生的适应性。()

当前 我国课程设置实行的是三级课程管理制度 即( )三级课程管理。A.中央 地方 学校B.省

我国基础教育实行三级课程管理 目的是要增强课程对地方 学校及学生的适应性。其中 “三级”指的是(