20世纪60年代 苏联心理学家注重教育心理学与发展心理学相结合的研究 其中( )的“教学与发展”的研究 推动了苏联的学制与课程的改革。

20世纪60年代，西方教育心理学比较注重 ，注重为 服务。

20世纪60年代，西方教育心理学比较注重 ，注重为 服务。

20世纪60年代，西方教育心理学比较注重 ，注重为 服务。

西方教育心理学开始注重结合教育实际，注重为学校教育服务的年代是（） A．20世纪60年

20世纪60年代末开始的苏联第三次学前教育改革。（)

西方教育心理学开始注重结合教育实际 注重为学校教育服务的年代是( )A.20世纪60年代B.20世纪30年