自从19世纪以来 实用主义教育思想和()教育思想在美国盛行 哈佛前校长科南特的教育理论问题上 始终未找到一个比较合适的平衡点。

____的教育思想对19世纪以后的教育实践和教育思想产生了很大影响，被看作是传统教育学的代表。_

19世纪末在中国出现的思想解放运动的实质是（　　）A.资本主义思想和封建主义思想的交锋B.资产阶级

国家主义教育思想源于古希腊的柏拉图 在19世纪达到高潮。 （ ）

自19世纪末以来 法国一直以“免费”“世俗”和“公立”为其教育的三个原则。（)

西方社会福利思想起源于宗教理念和人文主义思潮 主要形成与中世纪以来的宗教救济和工业革命时期

19世纪末美国兴起的进步主义教育思潮的思想来源是()。