闫老师针对学生能够背诵化学方程式 但是不能理解的问题。从问题入手 挖掘隐藏在背后的教学理念问题 以此找到解决问题的方法。这种教学反思的方法属于()。

2010年3月23日上午第三节课，西安市莲湖区二府庄英语老师刘老师让所带班级全班学生背诵课文。由于

如果一个学生在背课文的过程中，能够意识到自己的注意力是否集中、背诵效率如何，这说明该学生的

根据过度学习的研究 如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗 要达到最佳记忆效果 还应背诵（ ）。A.

小学生董军因为上语文课不能完整背诵课文 李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家 小董只好利用

根据过度学习的研究 如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗 那么要想达到最佳记忆效果 还应再背诵

材料：一天 黄老师要求学生背诵课文。才过了五六分钟 几个成绩比较优秀的学生就来找老师背诵 并