“儿童中心主义”教育理论片面夸大了学生的主体地位 忽略了教师主导作用的发挥。()

精神的物化是（）。 A．唯心主义片面夸大精神能动性的结果 B．庸俗唯物主义的表现 C．主观

环境决定论的主要内容是：否认遗传在儿童发展中的作用和片面夸大环境和教育的作用。（)

( )片面夸大环境和教育的作用 认为环境和教育是行为发展的唯一条件。A.弗洛伊德 B.华生 C.埃

片面夸大意识的能动作用会导致（)。 A．主观唯心主义 B．客观唯心主义 C．唯意志论 D．形而上学

对杜威“教育即生长”的正确理解是（ ）。 A.教育以儿童的本能和能力为依据 B.儿童的

“教育万能论”是一种片面地夸大教育在人的发展中的作用的观点 认为人完全是教育的产物。()