问题
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适当的超额学习,指实际学习的次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。研究表明,超额学习
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有些学习材料本是枯燥无趣、没有内涵的内容,这时候可以借助()进行意义识记。
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学习礼仪 运用礼仪 有助于提高个人的修养 真正提高个人的文明程度。()
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反复阅读与尝试回忆相结合的方法 能使学习者及时了解到识记的成绩 从而提高学习的兴趣 激起进一步学习的动机。()
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在对学习材料理解的基础上 依据学习材料的内在联系并运用已有的知识经验而进行的识记是意义识记。()
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教师提供有助于学生矫正和提高的反馈信息 并教育学生进行自我反馈 以提高学习的自觉性和能动性。()