在游戏中幼儿要使用多种多样的玩具和材料 从而()各种物体的性能和用途 了解事物之间的()获得初步的()。

幼儿在游戏中的角色、游戏的情节、游戏的行为、玩具的材料等均具有明显的虚构性，幼儿是在这种假

根据小班的游戏特定 教师要为幼儿提供( )的玩具材料。

简述玩具和游戏材料在幼儿游戏中的作用。

张老师经常告诉小朋友们:“游戏结束了 要把玩具整理好放回原处 活动发言要举手” 目的是为了树立幼儿的()。

小班的智力游戏多是利用教玩具进行的 教师首先要考虑如何通过游戏玩教具的出现 来激发幼儿的游戏兴趣。()

在选择玩具时 幼儿园以及教师可以把大自然 社会的材料引进游戏领域让幼儿通过游戏学会学习 学会生存 学会创造。( )