学前儿童自我控制能力主要有( )四个方面组成。A.自制力B.自觉性C.坚持性D.自我延迟满足E.体验

学前儿童的自我评价主要是对自己外部行为的评价。（)

学前儿童科学能力主要包括：观察、分类、交流、测量、预测、推断、识别和控制变量、形成假设、下操作性

影响儿童自我控制能力的因素有（ ）。(A)家庭教育 （B)认知和策略(C)榜样的作用 （D)自我中

学前儿童的自我评价发展主要呈现哪些趋势()?

学前儿童主要是在人际交往中获得自我概念的。()

学前儿童自我控制能力主要由哪几个方面构成?()