教师通过实物引导儿童有目的地感知客观事物 丰富感性知识 扩大眼界 锻炼感知觉 该教师运用了( )

课堂教学方法有多种，其中，教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验性手段来引导学生

课堂教学方法有多种，其中，教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验手段来引导学生获

课堂教学方法有多种 其中 教师通过展示实物 直观教具 进行示范性实验性手段来引导学生获得知识或巩固

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教师引导儿童有目的地感知客观事物 丰富感性知识 扩大眼界 锻炼感知觉 该教师运用了( )。A.观察法

教师引导儿童有目的地感知客观事物 丰富感性知识 扩大眼界 锻炼感知觉 是运用了( )。