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问题

当代代知识观下的教育改革在教学评价方面 转向注重学生对课程知识的独特理解 阐释 质疑 批判和应用方面。()


当代代知识观下的教育改革在教学评价方面,转向注重学生对课程知识的独特理解、阐释、质疑、批判和应用方面。()

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