与讲授法相比 发现法对学习结果的关注超过对学习过程的关注。 ( )

最古老的教学方法是（）。 A．发现学习B．启发法C．研究法D．讲授法

与获得认知类学习结果有关的教学方法一般有（)。A、讲授法B、演示法C、谈话法D、讨论法

结构主义所提倡的学习方法是（　　）A.讲授法B.发现法C.练习法D.反射法

界定有意义学习与机械学习的依据是（　　）A.采用“发现法”的学习往往是有意义学习 采用“讲授法”的

与讲授法相比 布鲁纳提倡的发现法更关注（）。A.学生是否参与学习B.学习结果C.学习过程D.对学习

与讲授法相比 布鲁纳提倡的发现法更关注()A.学生是否参与学习B.学习结果C.学习过程D.对学习过程