下列哪项不属于儿童守恒概念的掌握的标志?

根据皮亚杰的认知发展理论，（）的儿童逐渐掌握了守恒的概念。 A．感知动作阶段B．自我

根据皮亚杰的认知发展理论，（）的儿童逐渐掌握了守恒的概念。 A．感知动作阶段B．自我中

儿童在掌握守恒概念时 最先掌握的是（　　）A.数目守恒B.物质守恒C.长度守恒D.重量守恒

皮亚杰发现 儿童不同时期出现不同的守恒概念 通常儿童到（ ）岁时才 会理解质量守恒；（）岁才会掌握

皮亚杰发现 儿童不同时期出现不同的守恒概念 通常儿童到()岁时才会理解质量守恒;()岁才会掌握重量守恒;()岁时才具有容量守恒的概念。

皮亚杰发现 儿童在不同时期出现不同的守恒概念 通常儿童到()时才会理解质量守恒;()岁时才会掌握重量守恒;()岁时才会具有容量守恒概念。