论理的组织法是以幼儿为本位以幼儿的观点为观点根据幼儿的经验能力兴趣和需要来组织内容以幼儿的经验为教材的出发点逐渐扩大其范围不必顾及内容本身系统的完整()

论理的组织法是以幼儿为本位,以幼儿的观点为观点,根据幼儿的经验、能力、兴趣和需要来组织内容,以幼儿的经验为教材的出发点,逐渐扩大其范围,不必顾及内容本身系统的完整（）