在教育史上倡导“泛智”教育思想 并提出班级授课的著名教育学家是( )。

提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（)

提出“泛智”教育思想的教育著作是（）A．《教育过程》B．《大

“沟通技能”在药学服务工作中最重要的作用是A、用药教育作用B、药品警戒作用C、双向交流

提出“泛智教育” 思想的教育家是（）。

对杜威“教育即生长”的正确理解是（ ）。 A.教育以儿童的本能和能力为依据 B.儿童的

在教育史上倡导泛智教育思想 并提出班级授课制的著名教育学家是()