为查明学生的学习准备状况及影响学习的因素而实施的测定是( )。

张老师通过口头提问、书面作业、书面检测及日常观察来了解学生学习状况，这种学业成绩检查方式是

教师要了解每一个学生的个性特点 兴趣爱好 思想状况 学习方法 学习习惯 知识基础及身体健康状况等。()

数学学习评价应由单纯的考查学生的学习结果转变为关注学生学习过程中的变化与发展 以全面了解学生的数学学习状况 促进学生更好地发展。()

()是在学期开始或者一个单元教学开始时 为了了解学生的学习准备情况及影响学习的因素而进行的评价。

为查明学生的学习准备情况及影响学习的因素而实施的测定称为()

诊断性评价指为查明学生的学习准备状况及影响学习的因素而实施的测定。它是在形成性评价之前的评价。()