学生各有特色 各有长短 这就需要教师承认学生之间的差异 因材施教。()

直接融资和间接融资是市场经济条件下的两个基本融资方式，二者各有长短、功能互补、相互

直接融资和间接融资是市场经济条件下的两个基本融资方式，二者各有长短、功能互补、相互

直接融资和间接融资是市场经济条件下的两个基本融资方式，二者各有长短、功能互补、相互

学生喜欢和不喜欢的教师的品质各有哪些？

职位分类与品位分类两种分类方式各有长短。（)

“十个手指各有长短”说明了学生发展过程中存在( )。A.顺序性B.阶段性C.互补性#