有人格的力量作为基础 口语交际和演讲活动才能具有口才的魅力。()

口语交际教学不能进行纯知识的讲解和训练，真正有效的口语交际教学应当通过各种_____来实施。

明确口语交际训练目标要求→师生选择表演内容和形式→学生编剧和排练→在表演中提高口语交际水平

口语交际是双向活动，双方都要有强烈、明确的（)意识。如交谈，要区别对象，态度真诚，得体礼貌，思路开阔，并有新意。如演讲，要审时度势，选择话题，力图感召听众，使其接受并进而产生认同、信任感。要根据不同情况和不同对象，采用恰当的说话方式。

根据信息交流的特点，口语交际可分两大类，其中“单向表述”的代表形式是（)A.交谈B.演讲C.朗诵D.

演讲是一种应用广泛的实战性口语艺术，这种有声语言交际是人类社会交际的重要形式。（)

口才是口语交际能力的体现，而演讲则是口语交际的一种高级形态。（)