学习困难的鉴定标准有()。

《义务教育语文课程标准（2011年版)》有关于“综合性学习”的目标。下列关于“综合性学习”的相关理解

是否能够实现“学习有收获、践行有收益”,这是检验公务员职业道德教育成败的重要标准。（)

学习动机有高尚与低级之分 其划分标准是学习动机的（ ）。 A.作用 B.社会意义C.动力来源 D.

学习动机有高尚与低级之分 其划分标准是学习动机的（ ）。 A.作用 B.社会意义C.动力来源 D.

学习动机有高尚与低级之分 其划分标准是学习动机的（）A.作用 B.社会意

智力正常衡量标准:正常地 充分地发挥效能;有强烈的求知欲 乐于学习 能够积极参与学习活动。以