李老师在有关“声音”的教学设计写:“他们对声音有丰富感受 但尚未建立物体的振动产生声音”这一科学概念 该教师行为是()。

在学习“空气”内容时，某教师设计了如下教学目标：“感受人与空气的密切关系气是

以“医嘱清楚准确”防范开处方环节用药错误的具体要求有A、写“每天1次”而

材料: 任教六年的李老师回忆道:读初二时 新来的语文老师以“春游”为题让我们

在归因训练中 老师要求学生尽量尝试“努力归因” 以增强他们的自信心 因为在维纳的成

李老师是一名中学美术老师 他常常说： “美术课堂不仅要教会学生画画 还应该培养学生更多的

著名物理学家霍金是“太空移民”理论的倡导者 他认为:“地球生命被某一灾