把人们应该做什么 不应该做什么的规则称为()。

市政职能的核心就是回答政府“应该做什么”和“不应该做什么”的问题。（)

教育法律法规明确人们应该做什么，可以做什么，禁止做什么，违反了就要受到纠正和制裁，这体现的是法律方法的（)

“地理课程内容即地理学习经验”取向把重点放在“学生应该做什么”上，而不是放在“教材体现的学科

( )是专业社会工作者在实践中的一般规定 它清晰地告诉社会工作者“应该做什么”以及“不应该做什么’

告诫人们应该按照什么原则做什么事而不做什么事 一种是直接导向 另一种则是间接导向 属于公共政策的()。

以规定教师应该做什么和不应该做什么为主要内容 属于教师职业道德功能中的( )。