马塔斯等人认为依恋性质对儿童今后的认知发展和社会适应有一定的影响。

心理学家艾宾浩斯等人发现，遗忘的进程是（）。

心理学家艾宾浩斯等人发现，遗忘的进程是（）。

艾斯沃斯等人运用“陌生情境”研究法对婴儿的依恋进行了研究。（)

美国道德教育理论家路易斯·拉思斯等人提出的价值澄清模式。其教育过程包括()

通过对婴儿在各种情景中的行为观察 安沃斯等人将母子依恋分为()。

()等人认为依恋性质对儿童今后的认知发展和社会适应有一定的影响。