教师在教学活动中应根据讲解的内容 时而微笑 时而皱眉 时而挥舞手臂 时而轻声细语 带着饱满的感情为幼儿讲解 让幼儿充分理解讲解的内容 这体现了教师在运用讲解语时应遵循()原则。

学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验基础上去把握所学的内容，这属于A.知觉的选择性

下列为两名教师在讲解食物链与食物网这一部分内容时的教学案例，回答下列问题

体育教师在进行动作演示时 总是辅之以生动的语言讲解 这是利用()来组织教学。

问题:(1)该教师在讲解这一板块时运用的最典型 最特别的是哪种教学方法?结合材料谈谈你对该教学方法的认识。(2)你觉得该教师在对这一板块进行讲解时的情景设置是否恰当?请说明理由。

教师在运用直观教具时 总是辅以生动的语言讲解 这是利用知觉的恒常性来组织教学。()

(1)该教师在讲解这一板块时运用的最典型 最特别的是哪种教学方法?结合材料谈谈你对该教学方法的认识。(2)你觉得该教师在对这一板块进行讲解时的情景设置是否恰当?请说明理由。