人的身心发展的阶段性规律决定教育工作者必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行 在教育教学的要求 内容和方法的选择上 不能搞一刀切 还要注意各阶段间的衔接和过渡。()

教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（）规律。 A．顺序性 B．阶段性 C．互补性 D．个别

试分析说明人的身心发展的一般规律对教育工作的要求。

青少年身心发展的年龄特点决定了教育工作要遵循的个体身心发展规律是__________。A.顺序性B.阶段

教育中的“拔苗助长”违背的人的身心发展规律是( )。A.顺序性B.阶段性C.互补性D.个别差异性

青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是( )。A.顺序性B.阶段性C.稳定

教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的()规律。 A.顺序性 B.阶段性 C.互补性 D.个别