问题
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收敛思维是创新思维的一种形式,指在解决问题的过程中,尽可能利用已有的知识和经验,把
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从对问题思考的起点一下就奔到解决问题的终点,似乎完全没有中间过程,跳跃式地将思维完成。指的
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在科学探究活动中,教师不仅要关注解决问题的思维结果,也要关注解决问题的思维过程,因此应将形
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一般认为人们在提出问题和解决问题的过程中 一切对创新成果起作用的思维活动 均可视为广义的创
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在解决问题的过程中 帮助幼儿理解加减互逆关系和加减交换关系 发展幼儿的抽象思维。()
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逆势变通是指在解决问题的过程中 充分利用已有的全部信息和条件 人的思维朝()的方向发散 寻求问题解决的办法
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