形成守恒概念的推理方式不包括()。

儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（)．A．多维思维B．思维的可逆性C．具体逻辑推理D．守恒观念形成

形成守恒概念的推理方式包括（ ）。 (A)脱自我中心化 （B)恒等性(C)可逆推理 （D)两维互补

儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（ ）。A.思维的可逆性B.具体逻辑推理C.去自我中心D.守恒概念

童年期形成新的思维结构的主要特点包括（ ）。A.掌握守恒B.掌握逻辑推理规则C.思

具体运算阶段(7—11岁)的儿童认知结构中已经有了抽象概念 思维可以逆转 因而能够进行逻辑推理。这个阶段的标志是儿童已经获得了长度 体积 重量和面积的守恒关系。()

“守恒”概念的形成是认知发展到具体运算阶段的标志。()