什么是研究性学习

学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（）。A．形成研究性学习的学习方式B．促进学生的

研究性学习基本特点是什么？

“研究”是研究性学习“重心”，“学习”是研究性学习的手段和途径。（)

研究性学习中 我国基础教育中存在的什么倾向？

马克思主义对学习和研究管理学的指导意义是什么?

什么是无关变量?紧扣“设计教学法促进学生学习能力的提高的实验研究”的课题 举例说明有哪些主要的无关变量 如何控制?