启发性原则是为了处理好教学中获得新知识与保持旧知识的矛盾而提出的。( )

为了将教学过程中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了（）。A.系统性原则B.启发性原则C

课堂教学的导入 应该对学生新知识的学习具有启发性 这里的启发性是指( )A.“知之者不如好之者 好

教师根据一定的教学目的 任务和内容 向学生提出问题 要求学生回答 在教师问与学生答的过程中引导学生获得新知识或巩固所学知识的方法是()

为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的教学原则是( )。A.启发性原则#

第斯多惠说:“坏老师奉送真理 好老师教导真理”体现了( )教学原则。A.直观性原则B.启发性

在德育过程中 各个要素之间存在着错综复杂的关系 为了取得最佳的教学效果 要处理好的关系是( )