学生学习了某种类型的解题规则 然后将学到的规则应用于新的情境。这种学习就是解决问题学习。

测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为A.某种题型 B．一种题型

数学课上 林老师让全班学生都用老师喜欢的一种方式解题。林老师的做法（ ）。A.忽视了学生学习的自主

学生已经掌握了“三角形”的概念和面积计算公式 然后学习“等腰三角形”的概念与面积计算 这种学习类型是()。

如果学生已有了“哺乳动物”的观念 然后再学习“鲸”这种动物 这种学习属于( )A.概念学习B

学生先学会了“电脑”的概念 然后再学习“笔记本电脑”这一概念 这种学习过程属于( )。

学生掌握了某种类型的解题规则 然后将学到的规则应用于新的情景 这种学习就是解决问题的学习。()