没有体能 技能也可以学习。()

《全日制义务教育与健康课程标准（2011年版)》纳入学习成绩评定的范围是学生的体能、知识与技能、

课程标准中学生学习成绩评定的内容包括（)A、体能、运动技能、学习态度、情意表现与合作精神B、体

( )是开展训练的基础 是指导心理训练的依据。 A理论学习 B体能训练 C技能练习 D战术训练

技术训练一般按理论学习和（ ）练习两个步骤进行。A技能 B体能C综合 D操作

体育学习的评价内容不仅应注意体能和运动技能的评定 还应对学生的学习态度 习惯养成 情感 合作等方面评定。()

体育学习评价的内容主要有体能 知识与技能 情意表现与合作精神 健康行为方面。( )