“长善救失”说明个体的身心发展具有互补性规律。( )A.正确B.错误

“因材施教”、“长善救失”的教育原则是根据儿童身心发展的（)规律提出来的。

“长善救失”“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的？（）。 A．分化

个体身心发展的互补性要求教育者要做到（ ) A.相互街接 B.循序渐进C.长善救失 D.教学相长

教育工作中 要做到“因材施教” “长善救失” 这说明（)．A．教育要适应年轻一代身心发展的顺序性B

教学工作中 要注意“因材施教”“长善救失” 是针对个体身心发展的( )特征。 A.阶段性B.互

教育工作中 要做到“因材施教” “长善救失” 这说明().A.教育要适应年轻一代身心发展的顺序性B.教育