有效教学方法
加里·鲍里奇的《有效教学方法》中促成有效教学的五种关键行为“具体指哪些教学行为?”请就其中一条,结合自己的教学实践加以阐述:五种关键行为:
教师资格考试论述题:“教学有法,但无定法”,请论述如何有效地选择有效地教学方法 ?
教学的有效性是教学的生命,有效教学的核心就在于"效益”。()
下列关于有效教学的叙述哪一项是错误的()A. 有效教学是指达到了教学目标、学生真正掌握了教师
有效教学追求的三大教学品质是()A.有效果,有效应,有效益B.有效率,有效果,有效益C.有效益,有效
从教学投入与教学产出的关系来界定有效教学 这类观点用()来描述“有效教学”。
有效教学的前提是有效备课和教学目标的有效设计 有效备课的前提是教师储备更多的有效知识。()