长期 反复 渐进性特点要求教育者必须持之以恒 耐心细致地教育学生 要正确认识和对待学生思想行为的反复 善于反复抓 抓反复 引导学生在反复中不断前进。()

长期、反复、渐进性特点要求教育者必须持之以恒、耐心细致地教育学生，要正确认识和对待学生思想行为的反复，善于反复抓，抓反复，引导学生在反复中不断前进。（)

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