教师要引导学生在面对成功或满意的结果时 做稳定的内部的归因;引导经常失败的学生做不稳定的 内部的 可控制的归因。()

教师要引导学生在面对成功或满意的结果时，做稳定的内部的归因;引导经常失败的学生做不稳定的、内部的、可控制的归因。（)

是

否