幼儿的思维具备了可递性 标志着幼儿 的形成 这也被称为是幼儿心理发展中的一次“哥白尼式的革命”

幼儿的涂抹实际上包含着积极的视觉形象思维，对于他们的每一次绘画活动，教师都应给他们创设一个

幼儿期是儿童社会性发展的重要时期，有差别的微笑出现标志着幼儿最初的社会性发生。（)

新生儿还不具备注意分配能力，婴幼儿在游戏活动中，需要视觉、听觉、动觉协调才行，也需要伴随着记

（)的出现标志着幼儿智力技能的形成。A、语言能力B、想象能力C、运动技能D、表征能力

幼儿早期的思维以直觉行动思维为主，幼儿中期的思维以具体形象思维为主，幼儿末期时抽象逻辑思维

()的颁发 标志着我国幼儿教育改革进入了一个新阶段