教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（）。 A．由教师发挥主导作用B．借助

教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（）。

A．由教师发挥主导作用

B．借助工具认识事物

C．认识对象的间接性

D．认识方式的间接性

E．学生是不成熟的认识主体