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19世纪末，美国实用主义教育家杜威则认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义

19世纪末，美国实用主义教育家杜威则认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是____的过程。

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