认知相互作用论认为，儿童语言获得的机制是（)A、主客体之间相互作用B、主体先天能力C、环境影响D、

布鲁纳的认知一结构学习论认为学习包括哪几个过程？（） A．新知识的获得B．知识的转化

行为主义的语言学习模式认为（)A、周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用B、

整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合主要是社会知识、（)、有效的结合。A、认知知识和语言

认知相互作用论的语言学习模式认为,儿童语言的发展以其（)的发展为基础。（)A、认知B、生理C、环境D

美国语言学家乔姆斯基认为儿童具有() 能够自然地获得语言。

()认为语言是儿童的一种符号功能 语言源于智力并随认知结构的发展而发展。