教师在调控学生非正式群体时要重视非正式群体核心人物的作用。（)

非正式学生群体的主要特点有

怎样正确认识和对待学生非正式群体？

怎样正确认识和对待学生非正式群体？

有关教师资格考试：非正式学生群体可称之为学生集体。【　】

怎样正确认识和对待学生非正式群体？

班级、少先队、团支部属于（)。A.正式的学生群体B.非正式的学生群体C.同辈群体D.正式的同辈群体