斯金纳认为,“教学就是安排可能发生强化的事件促进学习”,所以他建议利用操作条件反射的理论安排程序教学,
以便更有效地呈现与学习教材,其程序教学的基本原则是 ( )
A、小步子逻辑序列 B、要求学生作出积极的反应 C、及时反馈 D、学生自定步调 E、低的错误率
斯金纳认为学习的过程就是形成操作性条件反射的过程。()
斯金纳认为强化的作用就是改变某一反应在将来发生的概率。
斯金纳认为强化的作用就是改变某一反应在将来发生的概率。 ( )
斯金纳认为“教育就是塑造行为” 复杂的行为也可以通过塑造而获得。()
斯金纳认为"教育就是塑造行为” 复杂的行为也可以通过塑造而获得。( )
斯金纳认为 行为之所以发生变化其原因就是强化 通过对强化的控制就可以控制行为。()