斯金纳认为"教育就是塑造行为” 复杂的行为也可以通过塑造而获得。( )

斯金纳的操作性行为的理论仅适用于儿童新的行为的塑造，对不良行为的矫正不起作用。 （)

教师的人格就是教育工作者的一切 只有健康的心灵才有键康的行为。——乌申斯基请以“教师人格的塑造”为

斯金纳认为“教育就是塑造行为” 复杂的行为也可以通过塑造而获得。（）

在斯金纳看来 强化作用是塑造儿童行为的基础。

斯金纳认为 ()是塑造儿童行为的基础。

斯金纳认为 行为之所以发生变化其原因就是强化 通过对强化的控制就可以控制行为。()