斯金纳认为 ()是塑造儿童行为的基础。

强化理论认为强化可以塑造行为，强调控制行为的因素是外部强化物。（)

斯金纳的操作性行为的理论仅适用于儿童新的行为的塑造，对不良行为的矫正不起作用。 （)

中世纪体罚儿童的理论基础是（　　）A.人性恶B.去人欲C.原罪说D.人需要塑造

斯金纳认为“教育就是塑造行为” 复杂的行为也可以通过塑造而获得。（）

在斯金纳看来 强化作用是塑造儿童行为的基础。

斯金纳认为"教育就是塑造行为” 复杂的行为也可以通过塑造而获得。( )