辅助教育寓教于乐，丰富罪犯的精神生活，是调节罪犯生活情趣，活跃改造气氛的必要手段。

在我国，在依法关押和监管罪犯的同时，还对其进行强制性的教育改造，并组织有劳动能力的罪犯参加生

不属于罪犯辅助教育形式的是（）。 A．文化园地 B．电化教育 C．文体活动 D．“请进来”形式

辅助教育寓教于乐，丰富罪犯的精神生活，是调节罪犯生活情趣，活跃改造气氛的必要手段。（）

“寓教于乐”是指艺术的（)。A．审美娱乐功能B．审美意识作用C．审美认知D．审美教育功能

“寓教于乐”实际上就是幼儿教育()的体现。

“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（ ）的体现。