问题
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根据替代性强化原理,当儿童发觉“坏人”通常不能得到好的下场时,为了避免这种不良后果,自己也会
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如果让六个月的婴儿学走路 不但徒劳而且无益 同理 让四岁的儿童学高等数学 也难以成功。这说明()A
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在教学过程中 教师向儿童出示事先准备好的各种样品 如绘画 纸工 泥工样品 供儿童观察 模仿学习
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教师在教学过程中向儿童出示事先准备好的各种样品 如绘画 纸工 泥工样品等 供儿童观察 模仿学习。
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如果让六个月婴儿学走路 不但徒劳而且无益。同理 让四岁的儿童学高等数学 也难以成功。这说明( )
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如果让六个月婴儿走路.不但徒劳而且无益。同理 让四岁的儿童学高等数学 也难以成功。这说明