儿童对于红色三角形教具，既可以归类于“红色’’物体一类，也可以归入“三角形，，物体，说明他的认知

对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（

取100mL水样于250mL三角瓶中，加入酚酞指示剂呈红色，以c（1/2H2SO4)=0.1mol/L溶液滴至红色消失，消

对一个玩具 儿童既可按颜色归类 也可按形状归类 还可按大小归类 说明这 时儿童的认知水平已达到（

IL-6R可以归类于 ( )

IL-6R可以归类于 ( )

按照劳动活动性质的同一性对不同的劳动活动进行划分和归类。这样 既可以反映不同职业之间的差异程度 也是对每一职业活动特征的真实反映。这就是职业分类依据的()原则。