从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，被称为（）。A．关键期B．学习准备C．最近发展区D

《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》根据学生的身心发展特征将义务教育阶段学习水平划分为:A

从事新学习时 学习者身心的发展水平对学习的适应性 被称为

从事新学习时 学习者身心的发展水平对学习的适合性 被称为( )。A.关键期B.学习准备C.最近发展区D

根据学生的身心发展水平 美术课程将义务教育阶段的美术学习分成几个学段( )。

人们在设计课程结构时 必然要考虑学生的身心发展水平和学习规律。( )

学习者身心发展水平对学习的适合性被称为学习准备。()